Descrição

Não podemos negar os impactos do isolamento social e do afastamento da convivência na escola para as crianças e jovens. Se antes já se apontava para a importância de cuidar da saúde mental dos estudantes em todas as faixas etárias, esse período de “educação pandêmica” acabou por reafirmar que é preciso trabalhar com a saúde mental e o autocuidado, preparando os sujeitos para lidarem com situações difíceis.

No episódio 12 buscamos refletir sobre a importância do olhar sensível e de ações para prevenção da saúde mental de nossos alunos. Destacamos a relevância de oferecer espaços para escuta e fala sobre questões que os incomodem gerando emoções negativas. Sendo um tema delicado, apontamos a necessidade de instrumentalizar os profissionais da escola e planejar as ações de forma cuidadosa.

Quer saber mais sobre estarmos alertas para a saúde mental dos alunos e refletir sobre o trabalho preventivo que se pode realizar na escola? Vem com a gente, porque juntas e juntos somos MAIS e melhores!

CONVIVERE+ CONVIDA

Neste episódio contamos com a participação de Karina Okajima Fukumitsu. Psicóloga, com pós-doutorado e doutorado em psicologia pelo Instituto de Psicologia (USP), mestra em Psicologia Clínica pela Escola de Psicologia Profissional de Michigan, (EUA), suicidologista, gestalt-terapeuta, psicopedagoga. Coordenadora da pós-graduação em suicidologia: prevenção e posvenção, processos autodestrutivos e luto da Universidade Municipal São Caetano do Sul (USCS) e coordenadora adjunta da pós-graduação em gestalt-terapia abordagem clínica e institucional e da pós-graduação morte e psicologia: promoção da saúde e clínica ampliada da Universidade Cruzeiro do Sul (UNICSUL). Palestrante e autora de livros e artigos sobre prevenção dos processos autodestrutivos, posvenção, luto por suicídio, acolhimento da vida e gestalt-terapia. Podcaster do “Se tem vida, tem jeito”. Participou da live da Convivere + Educação +Pesquisa +Prática do mês de setembro de 2021: “A prevenção do suicídio deve ser prática diária”.

CONVIVERE+ TEORIZA

As pesquisas citadas nesse episódio são:

Datafolha, Fundação Lemann, Instituto Natura. “Onde e como estão as crianças e adolescentes enquanto as escolas estão fechadas?”, 2021. Disponível em: https://fundacaolemann.org.br/noticias/94-dos-estudantes-mudaram-o-comportamento-na-pandemia Acesso: 09 nov de 2021.

FUKUMITSU, Karina Okajima. A prevenção do suicídio deve ser prática diária. Jornal da USP, 2018. Disponível em: https://jornal.usp.br/artigos/a-prevencao-do-suicidio-deve-ser-pratica-diaria/ Acesso: 09 nov de 2021.

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