Luciana Lapa, Vice Diretora, Escola Mobile Integral, São Paulo, SP
O trabalho com a convivência sempre foi tarefa da escola, por ser ela, a primeira instituição de âmbito público em que a criança é inserida. Entretanto, nem sempre este ponto esteve claro para aqueles que nela atuam. É fundamental ressaltar que com o advento da Internet, a convivência virtual também passou a ser pauta das discussões na escola, especialmente neste momento de pandemia, em que a convivência passou a ser 100% virtual. A forma como as relações se darão na escola e os valores compartilhados dentro do ambiente escolar qualificarão a convivência como ética ou não e consequentemente interferirão na formação da personalidade dos alunos também
Neste sentido, compreender o desenvolvimento infantil do ponto de vista cognitivo, afetivo e moral é imprescindível para a elaboração de ações que promovam a convivência ética. Tais ações vão desde as escolhas dos conteúdos pedagógicos e a forma como serão ensinados até